IB 수업을 진행하며 제게 가장 어려운 것은 중심생각을 한 문장으로 표현하는 것입니다.
구체적인 사실을 나열하지도 않으면서, 보편적이고 일반적인 개념들로 학습 내용을 모두 아우르는 문장을 만들기란.. 참 어려운데요.

마찬가지로, 탐구 수업을 진행하며 각 수업 차시마다 또한 가장 어려운 것이, 핵심 질문을 던지는 것 입니다.
질문을 잘 하는 것, 왜 이렇게 어려울까요?
그에 대한 해결책을 제시하는 도서 <핵심질문: 학생에게 이해의 문 열어주기>를 주제로 IB 연구회 스터디가 진행되었습니다.

사실 책 내용이 술술 읽혀지지는 않았는데, 강연을 들으며 함께 고민하니 훨씬 이해가 잘 되었습니다.
책 내용이 방대하여 모든 것을 담지는 못하지만, 제가 추후에 IB 수업을 구성하며 참고할 내용들을 중점으로 정리해보겠습니다.
1. 핵심 질문의 의미는
수업 한 번으로 최종적인 답을 얻어내거나 하나의 짧은 문장으로 설명할 수 없다.
사고를 활성화시키고, 탐구를 촉진하며, 보다 많은 질문을 촉발하는 것이다.
토론과 논쟁으로 이어질 수 있다.
해당 단원(또는 학년)의 학습기간에 반복해서 할 수 있는 질문이다.
이런 점에서 이 책에서 말하는 핵심 질문이 IB 탐구단원에서의 "중심 생각"과 같은 역할을 한다고 생각되었습니다! IB에서도 하나의 중심생각을 파헤쳐가며 2~4개의 LOI가 만들어지니까요.
2. '핵심적'이라는 것은
중요하고 영원한 논쟁 대상이며 근본적 탐구여야 한다.
3. 핵심적이지 않은 질문이란
- 유도질문 : 정확한 답이 있으며 학생들의 기억과 정보 탐색을 지원한다.
예) 정육면체의 특징은?
- 안내 질문 : 사전에 목표로 한 지식/기능으로 안내하여 분명한 답에 이르도록 한다.
예) 뉴턴의 제 2법칙을 자기의 말로 설명해라.
- 유인 질문 : 새로운 주제에 대한 관심을 유도한다. (동기 유발에 사용)
예) (영양수업에서)여러분~ 여드름을 예방하기 위해 무엇을 먹어야 할까요?
4. 핵심 질문의 특징

1장에서 핵심 질문이 무엇인지 알았으니, 2장에서는 핵심 질문이 왜 중요한지를 설명합니다.
이어지는 3장은 핵심 질문을 만드는 법을 안내하는 가장 중핵적인 챕터입니다.
발표자 선생님께서 2022개정 교육과정과 연계하여 어려운 내용을 쉽게 설명해주셨답니다!
1. 성취기준 분석하기

2. 성취하고자 하는 이해로부터 핵심 질문을 도출한다.
1) 성취하고자 하는 이해
= IB 중심생각, 2015개정 교육과정 일반화된 지식, 2022개정 교육과정 핵심 아이디어
2) 성취하고자 하는 이해란
-탐구의 결과로서 성취하도록 바라는 폭넓은 개념에 관한 명확한 통찰, 추론, 결론
-사실이 아닌 추상적 개념이기에, 가르칠 수 있는 대상이 아님. 학습자의 추론에 의해 성취될 수 있음.
-학생이 탐구의 결과로서 성취하기를 바라는 개념에 관한 결론/추론/통찰
3) 예시
| 성취하고자 하는 이해 | 가능한 핵심 질문 |
| 다양한 문화권의 위대한 문학은 불후의 주제를 탐구하고 인간의 상황에서 되풀이되는 현상을 보여준다. | - 다른 장소와 시대에 쓰인 이야기는 우리에게 무엇을 말해주는가? |
| 통계적 분석과 정보는 종종 우리가 확신의 정도로 예측을 할 수 있도록 데이터의 규칙을 보여준다. | - 여러분은 미래를 예측할 수 있는가? - 다음에는 무슨 일이 발생할 것인가? 어떻게 확신하는가? |
핵심 질문을 통해 학생이 이해에 다가가도록 돕는다.
핵심질문은 추상적이거나 연결되지 않고 남아있는 개념/사실로부터 학생이 스스로 의미를 구축하도록 돕는다.
3. 총체적인 핵심 질문에서부터 한정적인 핵심 질문 만들기
1) 적용방법1: 과목별 핵심 질문->단원별 핵심 질문
2) 적용방법2: UOI 핵심 질문/중심생각->LOI 핵심 질문
3) 예시
| 과목 | 총체적 핵심 질문 | 한정적 핵심 질문 |
| 문학 | - 훌륭한 이야기를 만드는 것은 무엇인가? - 유능한 작가는 독자의 관심을 어떻게 사로잡고 유지하는가? |
추리소설에 관한 단원에서 - 추리소설 장르의 특징은 무엇인가? - 훌륭한 추리소설 작가는 독자의 관심을 어떻게 사로잡고 유지하는가? |
| 시민론/정부 | - 우리는 어떻게, 그리고 어떠한 이유로 정부의 권력을 점검하고 그것의 균형을 유지하는가? | 헌법에 관한 단원에서 - 헌법은 어떠한 방식으로 정부의 권력이 남용되는 것을 제한하는가? |
| 시각예술 | - 예술은 어떠한 방식으로 문화를 형성하고 반영하는가? - 예술가는 어떻게 자신의 생각을 표현하기 위한 도구와 기술, 재료를 가장 현명하게 선택하는가? |
가면에 관한 단원에서 - 가면과 그것의 사용은 해당 문화에 대하여 어떤 점을 보여주는가? - 여러 문화에서 가면을 만들기 위해 어떤 도구의 기술, 재료가 사용되는가? |
4. 예측가능한 오개념 고려 및 핵심질문 수정
핵심 질문을 수정하는 방법 = 핵심 질문의 7가지 특징을 대입해보기

6가지 체크리스트를 가지고 내가 만든 질문을 점검해나가기 좋을 것 같습니다!!
이 책에서 가장 인상깊었던 구절이 있습니다.
우리의 책무는 중요한 개념과 학습 내용의 추이를 알아내어 학생이 유익한 연결을 만들어내고 학습한 것을 의미있는 방식으로 전환할 수 있는 능력을 갖추는 것이다.
학습한 것을 새로운 글이나 문제 진술에 적용하는 법(전이, transfer)을 가르치려면, 이렇게 핵심 질문을 중심으로 탐구 수업을 진행해야 한다는 결론에 이릅니다.
2022개정 교육과정과 IB 교육의 방향성이 이러한 추세와 맞아 떨어진다는 생각과 함께, 이를 잘 해내기 위해서는 교사 스스로 많은 공부를 해야겠다는 부담도 생기네요.
내가 하고 있는 수업이 보여주기식/장식만 가득한 수업은 아닌지 돌아보고 싶을 때.
수업의 본질을 다시 짚어보고 싶을 때.
두고 두고 펼쳐보기 좋은 책입니다.^^
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핵심 질문 - 예스24
이 책은 핵심 질문에 독자가 제기할 만한 7가지 질문을 먼저 설정하여 그에 대한 명확하고 구체적인 답을 제시하는 방식으로 구성되어 있다. 무엇이 핵심 질문을 만드는가? 왜 핵심 질문을 사용
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